網站地圖
逢甲大學

只要願意踏出第一步,模糊的方向也會逐漸清晰。|逢甲材料系 曾靖雅

deco

只要願意踏出第一步,模糊的方向也會逐漸清晰。|逢甲材料系 曾靖雅

2026.09.07
國際移動

從材料系走進電漿研究的世界

回顧在逢甲大學材料科學與工程學系的這幾年,我自大二加入何主亮教授主持的電漿工程實驗室,開始接觸真空系統、電漿設備與量測技術。我的專題以「利用蘭繆爾探針探討超高頻電容耦合電漿」為主題,研究電子密度、電子溫度與電漿電位的空間分布,並與實驗室夥伴及日本九州大學河合良信教授共同建置超高頻電容耦合電漿系統與蘭繆爾探針量測裝置。從探針製作、儀器操作、程式計算到數據判讀,每一個環節都需要反覆確認。

實驗並不總是順利,一個異常訊號可能來自線路、探針表面、量測條件或分析方法;也因此,我逐漸明白,研究的價值不只是得到漂亮的數據,而是願意對結果保持懷疑、追問原因,並找到足以支持解釋的證據。

我(右)和日本九州大學河合良信教授的畢業影。

我(右1)和日本九州大學河合良信教授的畢業影。

讓研究走出實驗室,站上國內外舞台

在老師與夥伴的指導下,我將專題成果投稿至第46屆International Symposium on Dry Process(DPS2025)及中國材料科學學會114年年會,共完成兩場國內外學術發表。目前也持續整理成果,朝國際期刊投稿邁進。長期投入研究,讓我獲得電漿工程實驗室王蔡獎學金的肯定。

除此之外,我也嘗試將電漿技術延伸至生活與永續議題,和團隊以「DBD大氣電漿應用於蔬果保鮮」參加2025逢甲大學科技創新應用競賽,透過電漿降低農藥殘留並延長蔬果保存期限,最終獲得永續發展類優選佳作。這些經驗讓我理解,專業知識不只用來解釋複雜現象,更能轉化為解決實際問題的方法。

我以專題成果參與中國材料科學學會114年年會-論文海報競賽。

我以專題成果參與中國材料科學學會114年年會-論文海報競賽。

逢甲大學與九州大學學術交流工作坊的海報競賽,我與老師和同學們一起合影。

逢甲大學與九州大學學術交流工作坊的海報競賽,我與老師和同學們一起合影。

從海報發表到全英文口頭競賽

國際交流也是我大學生涯中非常重要的一部分。大三暑假,我參加為期九天的九州大學海外移地教學與學術工作坊,擔任第一組小隊長,帶領來自不同背景的組員完成「利用大氣氧電漿活化巨噬細胞」的跨領域研究,並以全英文進行成果發表,獲得 Honorable Mention Poster Award。

我也與實驗室夥伴發表電漿蝕刻相關研究,和日本教授及學生進行交流。從統整研究方向、協調分工,到在有限時間內完成實驗與報告,學會的不只是專業知識,更是如何在陌生環境中溝通、合作與承擔責任。

2026年6月,我再次站上FCU × KU九州大學學術交流工作坊的舞台,以超高頻電漿診斷研究參加全英文口頭競賽,並獲得 Best Oral Presentation Award。

這份肯定對我而言格外珍貴,因為它見證了我從一開始面對英文簡報容易緊張,到能在國際交流場合清楚說明研究、回應問題的成長。每一次練習、修改投影片與反覆確認講稿,看似只是準備一場報告,實際上卻讓我建立了更有條理的思考方式,也更有勇氣把自己的研究分享給不同領域的聽眾。

在FCU × KU九州大學學術交流工作坊,我以超高頻電漿診斷研究參加全英文口頭競賽。

在FCU × KU九州大學學術交流工作坊,我以超高頻電漿診斷研究參加全英文口頭競賽。

在FCU × KU九州大學學術交流工作坊,榮獲Best oral presentation award。

在FCU × KU九州大學學術交流工作坊,榮獲Best oral presentation award。

在產業現場確認未來方向

為了了解研究如何落實於產業,我也主動爭取前往志聖工業股份有限公司暑期實習,實際參與電漿蝕刻設備的組裝、測試與製程開發,包含半導體封裝用ABF材料通孔蝕刻、去黏性處理及表面親疏水改質。企業環境讓我體會到,除了技術能力,進度管理、跨部門溝通與清楚表達同樣重要。

最後,我在公司實習成果發表中獲得第二名,相關成果也延伸為實驗室與企業的產學合作。這段經驗讓我更加確定,希望未來持續投入半導體製程與電漿技術,成為能連結學術研究與產業需求的人。

在志聖工業實習—成果競賽榮獲第二名。

在志聖工業實習—成果競賽榮獲第二名。

志聖工業股份有限公司暑期實習,實習期末心得發表大合照。

志聖工業股份有限公司暑期實習,實習期末心得發表大合照。

在服務與成長中,累積自己的道路

在專業學習之外,我選擇加入文化服務隊,參與偏鄉育樂營,擔任小隊輔與幕後工作人員。從課程設計、活動帶領到場地布置,我也學會傾聽孩子的需求,更明白團隊中每一個角色都不可或缺。服務經驗帶給我的,不是名次或證書,而是責任感、耐心,以及看見自己的能力也可以為他人帶來正向影響。

能以逢甲大學榮譽學生身分畢業,對我而言並不代表大學四年一路順遂,而是許多次迷惘、失敗與重新開始後的成果。

研究教會我保持好奇與耐心、競賽訓練我整合知識、實習讓我理解產業需求、國際交流使我勇於表達、服務學習則提醒我,在追求成就的同時,也不要忘記關心身邊的人。

參與文化服務隊的偏鄉育樂營,擔任小隊輔與幕後工作人員。

參與文化服務隊的偏鄉育樂營,擔任小隊輔與幕後工作人員。

最後想和學弟妹分享:

大學不只是完成必修學分,而是一段可以不斷嘗試、認識自己並建立能力的時間。

不要因為一開始不熟悉就否定自己,也不要害怕主動爭取機會。很多成果在當下看起來只是一場實驗、一份報告或一次辛苦的準備,但當這些經歷慢慢累積,就會成為支持你走向下一個舞台的力量。只要願意踏出第一步,原本模糊的方向,也會在持續前進的過程中逐漸清晰。

 

文|逢甲大學材料科學與工程學系 曾靖雅

學生分享